让办学特色成为我校双创教育品质体现 ——2017年招生工作启动会

  【现阶段，双创教育，已然成为高校深化教育改革一张关键的名片，但对从不缺乏激情与梦想，经验与实践却明显不足的年轻学子，创新创业教育应当如何给予科学理性的指引，才能让梦想照亮现实?作为电子科技大学走向社会服务市场的重要窗口，职业教育的重要载体，这正是科园教育一直在努力思考并积极探索的方向。科园教育坚信，创新创业更应是赋予青年学子一种积极向上，坚忍不拔的精神和文化。从社会发展需求出发，结合科园学子成长成才规律，落地丰富创新创业教育模式内涵与外延，探索优化科园职业教育发展路径，以人为本，以为学生的全面持续发展提供更全面优质的教育服务，尽可能满足不同学生成长发展的个性化需求为己任。】    

       5月18日下午，我校2017年招生工作启动会如期举行。学校领导杨松健、谢渝出席了会议，各部门负责人和部分教师代表参加了大会，会议由副校长兼招生办主任朱光超主持。

        会上，电子科大科园教育管理委员会主任谢渝对招生工作的开展提出了相关要求：他提到，经济社会发展新常态促使高等教育综合改革向更好对接社会需求纵深推进，尤其在现阶段高等教育愈加重视双创“引擎”之用的背景下，全面深化双创教育成为促进人才培养适应社会之需的关键突破口。伴随国家政策的持续引导与不断深入，科园教育基于创新创业教育模式的探索作为职业教育改革的重要抓手，要积极探究其与专业教育以及就业教育的内在联系，努力做到有机融合与深化，人才培养环节全方位挺进。

        其次，招生是高校人才培养的“入口”，是高校事业发展的“生命线”，也是社会高度关注的热点和焦点。面对严峻的招生形势和激烈的生源竞争，招生部门和学校要有更强的危机感和责任感，要把握新高考招生制度改革带来发展机遇，以主人翁的姿态主动去开展，全面提升招生工作管理水平和服务水平；最后，各学部要认真研究分析生源特点，在专业建设和培养质量上下功夫，把双创教育与专业教育相融合，充分利用实践实训教学模式与平台，拉长人才培养链条，积极鼓励学生参与实践项目，把握因材施教、因需供教原则，针对性的开展教育培养工作。顺应社会发展趋势，结合青少年个性化成长需求，为对个人职业规划发展路径有不同需求，却同样渴望成长成才的莘莘学子，推开一扇窗，打开一扇门，提供更为多维度的成长空间与发展通道。

        科园教育从2015年始，便积极响应国家高教改革号召，举全校之力开展创新创业教育和指导服务，跨单位、跨部门协同资源，形成面向全体、分类施教、结合专业以及强化实践的教育体系探索。在不断改革教学管理制度的基础上，积极开展协同协作育人与实践实训育人等教学教育工作，其所涵盖的电子信息、经济管理、电脑艺术设计三大专业方向，形成常态化的以“迈创”平台、“MC”课堂、“言禾文化工作室”为载体的真实商业项目双创实训实践“第二课堂”；2017年4月成功申报“科园创工坊”市科级创业苗圃，双创教育文化生态系统逐步搭建完善，双创教育探索已初见成效。